金齡牧養2022’ 一月(寒)課程簡介
引言︰
為全面提昇同學對金齡牧養在生前死後的反思及牧養實務技巧，繼開辦了「e世代牧養青老(young old)的反思與預備」及「金齡服事與牧養」，第三個及第四個金齡課程分別為「談生說死 – 從自己開始」及「出死人生 – 一切從喪禮開始」。
教學模式︰
以聖經教導為基礎，透過課堂中的小組討論、個案分享、實習等模式，帶領學員反思死亡的意義及作為教牧同工如何裝備服事相關家庭。
課程名稱︰「談生說死 – 從自己開始」
課程目標︰協助學員反思何謂死亡，建立正確的死亡觀，並學習如何從「談生說死」中幫助牧養相關長者及其家人。
開課日期/時間︰2022年1月6, 7, 13, 20及21日(逢星期四/五 晚上7:00-9:30)
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課題 |
課堂重點 |
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第1課 |
死亡別狂傲 |
進行死亡的體驗遊戲，體會如何面對死亡，設計合自己心意的喪禮內容 |
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第2課 |
淺談四道(一) |
介紹何謂四道﹔解說何謂「道愛」及「道謝」 |
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第3課 |
淺談四道(二) |
解說何謂「道歉」及「道別」 (協助學員清理自己的阻礙及學習如何牧養須要的家庭) |
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第4課 |
生死教育(一) |
如何在教會進行生死教育，與長者護老者同行 |
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第5課 |
生死教育(二) |
如何透過生死教育角度牧養相關家庭 |
課程之要求︰
1. 反省文章(100%)
在參考書目中揀選兩本書籍，閱讀至少200頁，結合在課堂中的討論所引發的反省，編寫一份對生死教育的反省文章，學士生2000-2500字；碩士生3000-3500字。(提交日期為2022年2月28日)
金齡牧養2022’ 秋季課程簡介
課程名稱︰「出死人生 – 一切從喪禮開始」
課程目標︰全面裝備學員掌握辦理整個喪禮的事宜之相關步驟及細節。
開課日期︰2022年9月2日至12月9日 (逢星期五 晚上7:00-9:30)
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課題 |
課堂重點 |
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第1課 |
基督教死亡觀的再思 |
再思自己的死亡觀，重溫基督教的死亡觀 |
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第2課 |
床邊關懷與洗禮 |
重溫及重建病危下的床邊關懷與床邊洗禮的要點 |
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第3課 |
殯儀實務(一) |
介紹從領取死因醫學證明書、到死亡個案辦理登記之步驟、如何選取殯儀公司，以完成喪事後領取死亡證之步驟。 |
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第4課 |
殯儀實務(二) |
介紹香港安葬方式(土葬、火葬（骨灰龕位／紀念公園）或海葬) |
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第5課 |
殯儀實務(三) |
實地參觀紀念花園、講解紀念花園與安葬骨灰之禮儀與程序 |
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第6課 |
從家訪到喪禮前 |
如何與喪家建立關係，與家人同行，喪禮的安排與商討 |
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第7課 |
殯儀實務(四) |
如何揀選程序表、程序內容安排、詩歌配合、經文揀選、儀式的程序、慰勉信息之要點、火葬禮程序 |
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第8課 |
殯儀實務(五) |
不同地點出殯程序之異同與留意事項 |
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第9課 |
哀傷輔導 |
介紹哀傷輔導的理念 |
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第10課 |
哀傷輔導體驗與實踐 |
在課堂中進行相關實習 |
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第11課 |
慰勉信息要訣 |
如何在慰勉信息帶出福音佈道信息 |
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第12課 |
慰勉信息實習(一) |
學員模擬帶領整個儀式及宣講慰勉信息 |
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第13課 |
慰勉信息實習(二) |
學員模擬帶領整個儀式及宣講慰勉信息 |
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第14課 |
安息禮的後續跟進 |
如何對喪家保持關係，延續福音工作 |
課程之要求︰
1. 閱讀書籍(15%)
在參考書目中揀選三本書籍，學士科閱讀600-750頁，碩士科同學閱讀750-1000頁，並填寫閱讀報告簡表。
2. 慰勉信息實習(35%)
每位同學須編寫一份慰勉信息並在課堂中進行宣講，時間以15分鐘為限。
3. 反省文章(50%)
編寫一份課程後的反省文章，學士生2000-2500字；碩士生3000-3500字。(提交日期︰2023年1月6日或之前)
